Daten für ein Geoinformationssystem

Daten für ein Geoinformationssystem

Übernommen von inf-schule.de

Eine Informatikklasse möchte eine eigene Datenbasis für ein Geoinformationssystem aufstellen. Dazu haben die Schülerinnen und Schüler bereits erste Daten über deutsche Großstädte gesammelt.

Aufgabe 1

In einer ersten Präsentation stellen zwei Gruppen ihre Daten auf einer Folie dar:

Erste Gruppe
Handschriftliche Liste: Berlin 3.501 Tausend Einwohner, 52° 31′ Nord, 13° 24′ Ost; Hamburg 1.802.000 Einwohner, 53,55° Nord, 9,99° Ost; München 1,3 Mio. Einwohner, 48,14° N 11,56° O
Zweite Gruppe
Handschriftliche Tabelle mit den Spalten Stadt, Einwohner, Breite, Länge: Berlin 3.501, 52,52, 13,41; Hamburg 1.802, 53,55, 9,99; München 1.378, 48,14, 11,56

Bewerte die beiden Vorschläge der Darstellung.

Aufgabe 1a
a) Wo liegen Probleme in der Darstellung? Entscheide bei jeder Aussage, auf welche Darstellung sie zutrifft.
Die Koordinaten sind in unterschiedlichen Schreibweisen angegeben.
Es ist nicht angegeben, woher die Daten stammen und von wann sie sind.
Gleichartige Angaben verschiedener Städte lassen sich nur mühsam miteinander vergleichen.
Es steht nirgends, in welcher Einheit die Einwohnerzahlen angegeben sind.
Die Einwohnerzahlen stehen in unterschiedlichen Einheiten.
Bei den Koordinaten fehlt die Himmelsrichtung (Nord/Süd, Ost/West).
Multiple Choice

b) Welche Darstellung ist vorzuziehen und warum?

Freitext

c) Worauf müssen die Gruppen in Zukunft achten? Formuliere Regeln für eine gemeinsame Datensammlung.

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Freitext

Aufgabe 2: Sammle Daten zu drei saarländischen Städten deiner Wahl. Halte dich dabei an eure Regeln aus Aufgabe 1c.

StadtEinwohnerBreiteLänge
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Aufgabe 3 (Gruppenarbeit)

Angenommen, ihr würdet die folgende Aufgabe bekommen:

„Sammelt Daten über 100 verschiedene bayerische Städte. Neben dem Namen, der Einwohnerzahl und der geografischen Lage sollt ihr auch die Größe und Daten über ein weiteres Merkmal sammeln.“
Freitext

Überlegt euch, wie ihr nun am besten eure Daten sammeln könntet. Wie würdet ihr vorgehen, wenn ihr das Sammeln der Daten als Hausaufgabe aufbekommen würdet? Was würdet ihr euch dann für zu Hause wünschen?

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Aufgaben 4 und 5: Gemeinsam an einer Tabelle

Probiert es aus: Eure Gruppe hat eine gemeinsame Städtetabelle. Ergänzt weitere Städte (Aufgabe 4) und weitere Merkmale eurer Städte (Aufgabe 5).

Die Tabelle zeigt den Stand, den du zuletzt geladen hast. Was andere eingetragen haben, siehst du erst nach Neu laden.

Gemeinsame Tabelle deiner Gruppe

Der Tabellenstand wird nicht automatisch aktualisiert. Wähle Neu laden, um Änderungen deiner Gruppe zu sehen. Wenn jemand seit deinem letzten Laden etwas gespeichert hat, musst du zuerst neu laden.

Die gemeinsame Tabelle ist nur für angemeldete Schüler verfügbar.

Freitext

Aufgabe 5: Ergänzt weitere Merkmale eurer Städte in der gemeinsamen Tabelle. Welche Probleme könnten hier auftreten?

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✏️ Übungen zu diesem Kapitel

1 freiwillige Aufgabe zum Üben und Weiterdenken.

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